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2018年自考教育心理学考点复习(4)

发布时间:2019-10-21 整编:上海自考网 阅读量:
【导语】

以下是 上海自考网 整理的2018年自考教育心理学考点复习(4),希望对各位考生有所帮助。 第一节 知识学习概述 一、知识 1、定义:个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织 2、类

以下是上海自考网整理的2018年自考教育心理学考点复习(4),希望对各位考生有所帮助。
 
第一节 知识学习概述
 
一、知识
 
1、定义:个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织
 
2、类型:
 
①感性知识与理性知识(反映活动的深度)
 
②陈述性知识与程序性知识(反映活动的形式)
 
2、知识学习
 
类型:
 
①符号学习、概念学习、命题学习;
 
②下位学习、上位学习、并列结合学习;
 
3、知识学习的过程
 
知识获得→知识保持→知识提取
 
4、知识学习的作用:是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提
 
①知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一;
 
②知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础;
 
③知识学习是创造性产生的必要前提。
 
第二节 知识的获得
 
1、知识学习的第一个阶段,条件是:
 
①必须获得充分的感性经验;
 
②必须对所获得的感性经验进行充分的思维加工。
 
通过直观和概括两个环节来实现。
 
2、知识直观
 
(1)类型:①实物直观;②模象直观;③言语直观
 
(2)如何提高知识直观的效果
 
①灵活选用实物直观和模象直观
 
②加强词与形象配合
 
③运用感知规律(强度律、差异律、活动律、组合律),突出直观对象的特点
 
④培养学生的观察能力
 
⑤让学生充分参与直观过程
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