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2016年4月自学考试心理卫生与心理辅导真题

发布时间:2019-09-20 整编:上海自考网 阅读量:
【导语】

2016年4月自学考试心理卫生与心理辅导真题 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括

2016年4月自学考试心理卫生与心理辅导真题
 
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
 
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 
1.史料记载,早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是( )
 
A.管仲 B.孔子
 
C.老子 D.荀子
 
2.中国古代心理卫生思想的理论基础是( )
 
A.形神一体论 B.养心之道
 
C.健身之术 D.整体恒动论
 
3.相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是( )
 
A.心理冲突 B.挫折
 
C.心理防御机制 D.心理应激
 
4.心理健康的人对自我较为满意,经常保持积极的心态,这是( )
 
A.认知能力发展正常 B.意志健康
 
C.人际关系和谐 D.情绪健康
 
5.学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实,能愉快地接受自己,即具有正确的( )
 
A.自我调控 B.自我安慰
 
C.自我观念 D.自我适应
 
6.下列选项中,不属于对学校辅导人员的特殊职业道德要求的是( )
 
A.全心全意为中小学生及来访者服务 B.尊重中小学生及来访者
 
C.健全的人格 D.保持适当的人际距离
 
7.辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是( )
 
A.摘要 B.重复
 
C.询问 D.重读
 
8.在对一个早恋的同学做辅导时,辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历,这种做法属于( )
 
A.影响性摘要 B.解释
 
C.自我开放 D.指导
 
9.调查方法中最亲切、最深入的方式,适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是( )
 
A.观察法 B.谈话法
 
C.问卷法 D.测验法
 
lO.学绩测验属于( )
 
A.能力测验 B.人格测验
 
C.教育测验 D.职业测验
 
11.世界上第一个智力测验是( )
 
A.威氏儿童智力量表 B.瑞文标准推理测验
 
C.比纳智力测验 D.威氏成人智力量表
 
12.早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是( )
 
A.欲望驱力作用 B.动机作用
 
C.情感作用 D.强化作用
 
l3.个人中心法认为( )
 
A.辅导关系胜于辅导技巧 B.辅导技巧胜于辅导关系
 
C.二者同等重要 D.二者均不重要
 
14.上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意,老师故意对此不予理睬,其做法是( )
 
A.负强化 B.正强化
 
C.惩罚 D.冷处理
 
l5.初中生注意持续的时间一般保持在( )
 
A.20分钟左右 B.40分钟左右
 
C.50分钟左右 D.60分钟左右
 
l6.以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是( )
 
A.歌诀记忆法 B.形象记忆法
 
C.联想记忆法 D.情感记忆法
 
17.小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系,这一特点表现在小学生群体形成的( )
 
A.独立期 B.水平分化期
 
C.垂直分化期 D.部分集团形成期
 
18.有些人情绪高度不稳定,极易产生兴奋和冲动,办事处世鲁莽,缺乏自制自控能力,稍有不顺便大打出手,不计后果,这属于( )
 
A.癔症型人格障碍 B.攻击型人格障碍
 
C.反社会型人格障碍 D.强迫型人格障碍
 
19.性冲动的辅导要点之一是( )
 
A.由心理医师做精神分析 B.创设两性交往的环境
 
C.服用一定的激素药物 D.培养对异性美的欣赏能力
 
20.下列精神疾患中属于精神病的是( )
 
A.神经症 B.人格障碍
 
C.精神分裂症 D.精神发育迟滞
 
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
 
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
 
21.就封闭型问卷来说,一般可以分为( )
 
A.是否式 B.选择式
 
C.排列式 D.填充式
 
E.尺度式
 
22.下列属于社会性奖励的是( )
 
A.代币 B.微笑
 
C.拥抱 D.音乐
 
E.自由时间
 
23.小学生观察力发展的特点表现为( )
 
A.观察的目的性较差 B.观察缺乏精确性
 
C.观察缺乏顺序性 D.观察缺乏深刻性
 
E.观察的自觉性增强
 
24.初中生自我意识增强的主要表现有( )
 
A.开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣
 
B.开始要求了解别人和自己的个性特点
 
C.开始把自己当成“成年人”
 
D.开始独立地选择学习的榜样
 
E.开始能自觉地评价自己
 
25.交往的原则包括( )
 
A.平等原则 B.尊重原则
 
C.真诚原则 D.互助互利原则
 
E.信用原则
 
三、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
 
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
 
26.在西方,心理卫生思想可以从古希腊希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“_________学说”对后世影响颇大。
 
年,世界卫生组织将健康定义为:“健康乃是一种生理、心理和_________都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
 
28.观察者隐瞒自己的真实身份和目的,自然加入到被观察者群体中进行的观察是_________观察。
 
29.两难问题法在教育内容方面,适用于中小学生的个性塑造和_________。
 
30.适应性认知问题的具体表现有:过分概括化、_________和极端化。
 
31.由于过去的思维活动而造成的一种心理准备状态,它往往使人用比较固定的方式去认识或做出反应,这被称为_________。
 
32.一些学生总感觉自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,做什么事都缺乏信心,这是不良个性心理问题中_________的表现。
 
33.中学阶段友谊的主要特征有_________、亲密性和矛盾性。
 
34.青春期以生理的迅速发育和_________为特征。
 
35.强迫症的原因很复杂,一般地说与患者的强迫_________和一些社会因素有关。
 
四、名词解释(本大题共3小题,每小题3分,共9分)
 
36.应激
 
37.小组辅导
 
38.职业心理测验
 
五、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
 
39.简述适应性辅导的特点。
 
40.简述弗洛伊德的人格结构理论。
 
41.简述角色互换的含义、适用对象。
 
42.简述增强学习信心的常用方法。
 
六、论述题(本大题共2小题,共27分)
 
43.(本题l2分)试论述在心理辅导的巩固与结束阶段应完成的基本任务。
 
44.(本题15分)试结合中小学生的实例论述抑郁的表现及调适方法。
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