本课程是高等院校、高职院校旅游管理专业课程之一。从民俗学和旅游学交叉的角度论述民俗的定义与种类，民俗与旅游关系，民俗的旅游价值；阐释民俗诸方面的特性，以及应注意事项；探索民俗旅游区的划分，并从可持续发展的角度，对民俗文化的旅游开发进行理论思考。把理论与实际结合起来，紧紧围绕中外民俗旅游这一主题，致力于体现教学改革的最新理念，在结构、内容等方面有所创新，给考生提出更多、更新、更系统、更富于指导的基本理论和知识，使自考考生更多、更好的了解中外民俗的基本知识。以下是小编整理的一套2020年上海自考中外民俗章节试题，希望能够帮助到各位自考生。

 

名词解释

 

1.服饰是有关人体外部装饰的总称。

 

2.“米粒叶”是埃及妇女一种和有特色的民间服饰，是一块长方形黑色细布，绣有花边，不剪成固定样式，因此穿法各式各样。

 

3.凤凰装：畲族妇女服饰以象征万事如意的“凤凰装”最具特色，即在服饰和围裙上刺绣着各种彩色花纹，镶金丝银线;高高盘起的头髻扎着红头绳;全身佩挂叮叮作响的银器。

 

4.七星披肩：纳西族妇女服饰，缀以圆形花片，双肩各有一个大的，背上并列七个小的，分别象征日月星辰，表示披星戴月、勤劳不息，恶鬼不敢近前。

 

5.胡服：指我国北方游牧民族的服装，他们常年在马上生活，为适于骑马，多穿紧身窄袖的短衣、裤和皮靴。

 

简答论述

 

一、服饰主要包括四类：

 

1.衣着;2.各种附加的装饰物;3.对人体自身的装饰;4.具有装饰作用的生产工具、护身武器和日常用品。

 

二、服饰民俗的产生和发展

 

第一阶段、服饰以遮蔽身体，防寒御暑为主要目的。

 

第二阶段、服饰除蔽体之外还以适应生产需要为主要目的，并因生产条件的不同而产生明显差异。

 

第三阶段、服饰成为社会角色和等级身份的标志。

 

第四阶段、除上述功能外，服饰还能反映出某些社会观念、政治观念方面的变化。

 

三、影响服饰民俗的主要因素：共有12种主要因素：性别、年龄、职业、地位、用途、民族、季节、质料、色彩、样式和工艺。

 

四、服饰民俗的文化内涵

 

1、崇宗敬祖，强调礼仪伦常。

 

2、求吉心理。

 

3、表现民族的自我意识。

 

4、成为某种政治观念的载体。

 

五、中国汉族服饰民俗

 

一、古代汉族服饰的发展

 

1、进入农耕经济后，纺织业随之兴起，人类的服饰大为改观。

 

2、进入阶级社会，商代留下了一些服饰资料。

 

3、西周时期，贵族服饰承袭了商朝的上衣下裳，只是腰间束带渐宽。

 

4、春秋战国时期各诸侯国的服饰风格不同，深衣和胡服出现。

 

5、西汉时，上下联体的长衣统称袍，成为贵族的主流，短衣与合裆裤多为劳动者所着。

 

6、魏晋南北朝时，胡服融入中国服饰，形成了中国服饰的重大转变。

 

7、唐代服饰吸收了胡服的某些特点，男子圆领、裹头、穿长鞋;女子以半袖衫为时尚。

 

8、宋代服饰在唐服圆领内加衬，改小袖为大袖，衣身也较快大。

 

9、元代蒙古族男女均穿宽大长袍，用带子束腰。

 

10、明代废胡服，恢复唐衣制度。11、清代行满服，长辫。

 

二、近现代汉族服饰的变化

 

辛亥革命后，形成了中西合璧的中山装;建国后，中山装、西裤取代长衫;50年代后期，流行苏联的“列宁装”“布拉机”;文革时，穿蓝灰黑或军装，较单一;改革开放后，流行西装、夹克;今年来，服饰各种各样，异彩纷呈。

 

六、英国穿西服的规矩：

 

平时穿着如果上下身是不成套的，一般不系领带;若穿全套衣服，则要系上领带。穿双排扣要将扣子一一系上。单排扣则反之，平时可以不系，遇有正式场合，也只系其中的一个;两个扣子的系上面的一个，三个扣子系中间的一个。如果全都系上，反倒显得呆板。衬衫的袖子一般长出上衣口少许，这样显得精神利索，但衬衫扣一定要系上。