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2020年10月上海自考00452教育统计与测量真题及答案

发布时间:2020-10-30 整编:上海自考网 阅读量: 标签:
【导语】

2020年10月上海自考考试马上就要结束了,也有不少真题试卷已经出来了,大家也应该知道练习真题是对大家有好处的,这里 上海自考网 小编就整理了2020年10月上海自考00452教育统计与测

2020年10月上海自考考试马上就要结束了,也有不少真题试卷已经出来了,大家也应该知道练习真题是对大家有好处的,这里上海自考网小编就整理了2020年10月上海自考00452教育统计与测量真题及答案,供大家参考练习。

2020年10月上海自考00452教育统计与测量真题及答案
 
1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
 
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
 
选择题部分
 
注意事项:
 
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
 
一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
 
1.最初将统计学应用到心理和教育领域的学者是
 
A.卡特尔
 
B.桑代克
 
C.高尔顿
 
D.薛鸿志
 
2.下列变量,有绝对参照点的是
 
A.智商
 
B.能力
 
C.温度
 
D.长度
 
3.研究50名儿童最喜欢的零食,最适合的统计量是
 
A.众数
 
B.中数
 
C.平均数
 
D.标准差
 
4.在一个样本容量为12、平均数为13的样本中,如果值为24的个案被删除,则新的样本平均数为
 
A.11
 
B.12
 
C.13
 
D. 14
 
5. 一组数据:42,17,36 ,25 ,57 ,52 ,30。该组数据全距为
 
A.38
 
B. 40
 
C.42.
 
D.44
 
6.对“小明明年能否考上大学”此类无法重复的生活事件,只能依据生活经验来确定其可能发生的概率。这类概率称为
 
A.古典概率
 
B.统计概率
 
C.主观概率
 
D.经典概率
 
7.抽样误差的来源主要有:抽样的随机性和
 
A.样本大小
 
B.抽样方法
 
C.抽样工具
 
D.统计方法
 
8.样本平均数分布的变异性,即样本平均数抽样分布的标准差σ,,称之为
 
A.标准误
 
B.标准差
 
C.方差
 
D.误差.
 
9.为研究不同学科教师做班主任对学生成绩的影响,分别从语文、数学、英语、物理四门学科教师做班主任的班级里各抽取8名学生进行调查。若进行方差分析,其组间和组内自由度分别为
 
A.4,32
 
B. 3,24
 
C.3,21
 
D.3,28
 
10.研究两列连续变量相关关系的统计方法是
 
A.积差相关
 
B.斯皮尔曼等级相关
 
C.肯德尔和谐系数
 
D.质与量相关
 
11.适用于对离散性数据进行假设检验的是
 
A.Z检验
 
B. F检验
 
C. x平方检验
 
D. t检验
 
12.旨在测量个体的潜在才能,以预测个体在将来学习或工作中可能达到的成功程度的测验是
 
A.能力倾向测验
 
B.成就测验
 
C.智力测验
 
D.人格测验
 
13.370人参加期末考试,其中第10题高分组的通过率为0.85,低分组的通过率为0.43。则该题的区分度为
 
A. 0.21
 
B.0.34
 
C.0.42
 
D.0. 64
 
14.对于-一个既定的目标,在做出推论和提供解释过程中测评的有用性程度就是测验的
 
A.信度
 
B.区分度
 
C.难度
 
D.效度
 
15.韦克斯勒智力测验所采用的离差智商公式为
 
A. IQ=15Z+100
 
B. IQ=100Z +500
 
C. IQ=10Z +50
 
D. IQ=15Z + 150
 
非选择题部分
 
注意事项:
 
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
 
二、辨析题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。判断正误并简要说明理由。
 
16.小概率事件是发生概率非常小(基本为零或者接近零)的事件,也可视为不可能发生事件。
 
17.对于任何两列相关关系显著的数据,均可以进行回归分析。
 
三、简答题:本大题共4小题,每小题6分,共24分。
 
18.简述平均数的优点。
 
19.简述概率的基本性质。
 
20.测验的标准化主要体现在哪些方面? .
 
21.简述信度和效度的关系。
 
四、计算题:本大题共2小题,每小题6分,共12分。
 
22.小东在某次地理考试中得分85 ,在全年级300人中排名第23名,求小东地理成绩在全年级中的百分等级。
 
23.某中学400名初二学生参加物理考试,总体成绩为正态分布,平均成绩是72分,标准差为10分。其中,初二(6)班有学生49人,平均成绩为78分,标准差为9.2分,请在a = 0.01的显著性水平上,检验该班物理平均成绩是否高于同年级平均成绩。(单侧检验情况下,Zo.o1 = 2. 33 ;双侧检验情况下,Zo.on = 2. 58)
 
五、论述题:本题10分。
 
24.试述常模的内涵及确定常模团体的注意事项。
 
六、应用题:本题12分。
 
25.某小学五年级进行语文测试,成绩服从正态分布,已知总体标准差σ = 7.2分。从中抽取36人,其平均成绩为76分,试估计:当置信水平为0.95时,全年级语文平均成绩的置信区间。(双侧检验情况下,Zo.os = 1.65 ,2o.o05 = 1.96)
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