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2020年10月上海自考06052青少年心理学真题

发布时间:2020-11-07 整编:上海自考网 阅读量: 标签:
【导语】

2020年10月上海自考考试马上就要结束了,也有不少真题试卷已经出来了,大家也应该知道练习真题是对大家有好处的,这里 上海自考网 小编就整理了2020年10月上海自考06052青少年心理学

2020年10月上海自考考试马上就要结束了,也有不少真题试卷已经出来了,大家也应该知道练习真题是对大家有好处的,这里上海自考网小编就整理了2020年10月上海自考06052青少年心理学真题,供大家参考练习。

2020年10月上海自考06052青少年心理学真题
 
1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
 
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.上。
 
选择题部分
 
注意事项:
 
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
 
一、单项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
 
1.被称为“美国心理学之父”及“青少年心理学之父”的人是
 
A.格塞尔
 
B.霍尔
 
C.埃里克森
 
D.皮亚杰
 
2.注意的品质包括注意的稳定性、注意的广度、注意的分配与
 
A.注意的敏捷性
 
B.注意敏感性
 
C.注意的转移
 
D.注意的深度
 
3.青少年情绪体验具有起伏性、丰富性、兴奋性和
 
A.易感性
 
B.内隐性
 
C.外显性
 
D.演绎性
 
4.青少年自我评价的特点有独立性、概括性广泛性和
 
A.社会性
 
B.稳定性
 
C.暗示性
 
D.利已性
 
5.以交往者的积极程度为标准,可以将青少年人际交往的种类分为
 
A.说服、榜样、教育、互助
 
B.暗示、辅导、互助、模仿
 
C.感染、说服、榜样、教育
 
D.感染暗示、说服、模仿
 
6.青少年的小群体可以分为
 
A.正式群体与非正式群体
 
B.学习群体与休闲群体
 
C.班级群体与支部群体
 
D.校内群体与校外群体
 
7.人们关于生命和宇宙最高价值的坚定信念和执著追求叫
 
A.意志
 
B.信心
 
C.信仰
 
D.迷信
 
8.下列属于行为主义的辅导方法的是
 
A.认知转变法
 
B.系统脱敏法
 
C.自由联想法
 
D.认知冲击法
 
9.曾孩们(如狼孩、熊孩)的发现,说明
 
A.社会环境对人的社会化极其重要
 
B.遗传因素对人的社会化极其重要
 
C.教育环境对人的社会化极其重要
 
D.生活经历对人的社会化极其重要
 
10.由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为
 
A.身心疾病
 
B.心身疾病
 
C.神经病
 
D.神经症
 
二、判断题:本大题共8小题,每小题1分,共8分。判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A”,错误的涂“B”
 
11.青少年期是社会化的关键期。
 
12.行为主义认为认知过程会影响情绪和行为。
 
13.高智力者并不能保证有高创造力。
 
14.兴趣是价值观的高级形式。
 
15.维持非正式群体的最重要的纽带是情感因素。
 
16.信仰对认知活动没有影响。
 
17.统计学标准是判断心理健康与否的唯一基准。
 
18.第一印象的形成受到有关个体间接资料的影响。
 
非选择题部分
 
注意事项:
 
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
 
三填空题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。
 
19.青少年期-一般指十一二岁至____________岁这段时期。
 
20.十二岁时,人的脑重约___________克。
 
21.脑神经系统发育逐步完善,表现为脑重量、脑容积的增加及________.
 
22.青少年期将出现与自我意识相关的四种活动,即自我关注、自我管理、自我尊重和________
 
23.埃里克森把人格的发展分为八个阶段,勤奋对自卑阶段所处的年龄时期是__________岁。
 
24.皮亚杰认为青少年认知发展的机制是对客体的________。
 
25.青少年情绪表现具有____________和外显性并存的特点,
 
26.社会化过程是人从“自然人”向“____________” 过渡。
 
27.心理健康的影响因素有个体生理因素、心理因素和________
 
28.影响青少年信仰形成的因素有家庭因素学校教育、________
 
四、名词解释题:本大题共4小题,每小题3分,共12分。
 
29.性适应
 
30.理智感
 
31.同化
 
32.归因
 
五、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
 
33.简述霍尔复演说的主要观点。
 
34.青少年的优势需要有哪些?
 
35.正式群体具有哪些特点?
 
36.制定心理辅导目标应注意哪些问题?
 
六.论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
 
37.阐述当代青少年心理发展的特点。
 
38.论述皮亚杰关于青少年认知发展阶段的理论。
 
七、案例分析:本大题10分。
 
39.案例:
 
小C是一名小学五年级的学生,最近越来越害怕去上学,甚至公开拒绝上学,如果强迫她去学校,就会使其焦虑加重,出现心神不定,恐惧不安,面色苍白,甚至恶心呕吐、腹泻等症状。此时若同意其不去上学,症状则马上得以缓解。
 
问题:
 
(1)请对小C的问题作出判别。
 
(2)若用支持性心理疗法应如何操作?
 
答案暂缺。
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